Στο TANGRAM μπορούμε να βοηθήσουμε τον κάθε μαθητή να διαμορφώσει αποτελεσματικά την εκπαιδευτική- επαγγελματική του διαδρομή. Στόχος του Προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού είναι να αναγνωρίσει και να συνειδητοποιήσει ο μαθητής τι θέλει και τι μπορεί να κάνει. Μέσα από τη χρήση κατάλληλων ψυχομετρικών εργαλείων ο μαθητής λαμβάνει μία αναλυτική αναφορά, η οποία αποτελεί τη βάση για την εξατομικευμένη συμβουλευτική διαδικασία σπουδαστικής επιλογής. Παράλληλα, παρέχεται έγκυρη ενημέρωση για τα τμήματα και τις σχολές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όπως και πληροφόρηση για τις συνθήκες και τις τάσεις στην αγορά εργασίας. Έτσι, μειώνεται δραστικά η πιθανότητα να ακολουθήσει ως επάγγελμα αυτό που είτε θα προκύψει από την τυχαιότητα των πανελλήνιων εισαγωγικών εξετάσεων και του μηχανογραφικού του δελτίου είτε από την ελλιπή ή ατελή ενημέρωση.
Για την πραγματοποίηση του Προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού απαιτούνται 2 συναντήσεις.
Για την πραγματοποίηση του Προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού απαιτούνται 2 συναντήσεις.
Στο TANGRAM με το Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού ο μαθητής:
Αναλυτικές πληροφορίες Προγράμματος Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Στην πρώτη συνάντηση, διάρκειας 1 ώρας, η σύμβουλος έρχεται σε επαφή με τον μαθητή. Πραγματοποιείται η γνωριμία, διεξάγεται μία συζήτηση για τις σχολικές επιδόσεις, τα ενδιαφέροντα, τους προβληματισμούς και γενικότερα τις σκέψεις σχετικά με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές. Ο στόχος της πρώτης αυτής συνάντησης είναι διττός: από τη μια η σύμβουλος να διαμορφώσει μία άποψη για τα προσωπικά χαρακτηριστικά του μαθητή και από την άλλη να δημιουργηθεί το κατάλληλο εκείνο κλίμα προκειμένου ο μαθητής και να ξεκινήσει τη διαδικασία της αυτοδιερεύνησης.
Στη συνέχεια, ο μαθητής συμπληρώνει δύο ψυχομετρικά εργαλεία. Το πρώτο διερευνά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και βοηθά στη σκιαγράφηση της προσωπικότητας. Ακολουθεί το τεστ ενδιαφερόντων, στο οποίο μέσα από ευχάριστες και απλές ερωτήσεις εντοπίζονται τα ενδιαφέροντα του μαθητή. Η χρήση των ψυχομετρικών εργαλείων προσφέρει σημαντική βοήθεια στο να γνωρίσει και να κατανοήσει καλύτερα ο μαθητής τον εαυτό του. Να επισημανθεί ότι για τη συμπλήρωση των δύο ψυχομετρικών εργαλείων δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις, όπως δεν υπάρχουν καλά ή κακά χαρακτηριστικά ή ενδιαφέροντα. Κάθε προσωπικότητα είναι διαφορετική και αυτή ακριβώς τη διαφορετικότητα προσπαθούμε να αξιολογήσουμε, ώστε να μπορεί ο μαθητής να κάνει την κατάλληλη για τον ίδιο επαγγελματική επιλογή.
Στη δεύτερη συνάντηση, διάρκειας 2 ωρών, παρευρίσκονται η σύμβουλος, ο μαθητής και οι γονείς του. Η συνάντηση αυτή περιλαμβάνει την ανάλυση και την ερμηνεία των τεστς όπως και την παροχή της απαραίτητης πληροφόρησης. Πληροφόρηση για τις επαγγελματικές διεξόδους των σχολών και των τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η συμβουλευτική διαδικασία ολοκληρώνεται με την καταγραφή των επαγγελματικών επιλογών, η οποία προκύπτει από το συνδυασμό όλων των δεδομένων.
Το Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού παρέχεται και εξ αποστάσεως!
Στη συνέχεια, ο μαθητής συμπληρώνει δύο ψυχομετρικά εργαλεία. Το πρώτο διερευνά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και βοηθά στη σκιαγράφηση της προσωπικότητας. Ακολουθεί το τεστ ενδιαφερόντων, στο οποίο μέσα από ευχάριστες και απλές ερωτήσεις εντοπίζονται τα ενδιαφέροντα του μαθητή. Η χρήση των ψυχομετρικών εργαλείων προσφέρει σημαντική βοήθεια στο να γνωρίσει και να κατανοήσει καλύτερα ο μαθητής τον εαυτό του. Να επισημανθεί ότι για τη συμπλήρωση των δύο ψυχομετρικών εργαλείων δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις, όπως δεν υπάρχουν καλά ή κακά χαρακτηριστικά ή ενδιαφέροντα. Κάθε προσωπικότητα είναι διαφορετική και αυτή ακριβώς τη διαφορετικότητα προσπαθούμε να αξιολογήσουμε, ώστε να μπορεί ο μαθητής να κάνει την κατάλληλη για τον ίδιο επαγγελματική επιλογή.
Στη δεύτερη συνάντηση, διάρκειας 2 ωρών, παρευρίσκονται η σύμβουλος, ο μαθητής και οι γονείς του. Η συνάντηση αυτή περιλαμβάνει την ανάλυση και την ερμηνεία των τεστς όπως και την παροχή της απαραίτητης πληροφόρησης. Πληροφόρηση για τις επαγγελματικές διεξόδους των σχολών και των τμημάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η συμβουλευτική διαδικασία ολοκληρώνεται με την καταγραφή των επαγγελματικών επιλογών, η οποία προκύπτει από το συνδυασμό όλων των δεδομένων.
Το Πρόγραμμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού παρέχεται και εξ αποστάσεως!
